這個小縣城“普通話”已經(jīng)講了600年 “普通話”比北京更標(biāo)準(zhǔn)
眾所周知,“這個小縣城“普通話”已經(jīng)講了600年 “普通話”比北京更標(biāo)準(zhǔn)”是每一個學(xué)生都很關(guān)注的問題,也是問的最多的一個問題。今天,我們就請 河南普通話報名網(wǎng)的小編為大家具體介紹一下相關(guān)內(nèi)容,希望對大家有所幫助!
這個小縣城“普通話”已經(jīng)講了600年 “普通話”比北京更標(biāo)準(zhǔn)
與北京一山之隔的河北省承德市灤平縣,因為獨特的歷史淵源,上至耄耋老人,下至垂髫小兒,人人一口字正腔圓的普通話,使灤平成為天然的“普通話體驗區(qū)”。地理上并不屬于中心的灤平,為什么人人能說一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話?
今年77歲的白鳳然,精神矍鑠,對63年前發(fā)生的一件事情,仍記憶猶新。
1953年春天,灤平第四完全小學(xué)剛剛開學(xué)。14歲的白鳳然正在教室,班主任叫他到辦公室來一趟,兩位陌生人坐在那里。老師介紹,這是北京來的專家。來人主動跟他打招呼:“小同學(xué),你別緊張,我們就是想讓你讀幾篇文章來聽。”
他們隨手拿了一張報紙,指著其中一篇文章讓白鳳然讀。白鳳然大聲朗讀了一遍,中間幾個陌生字不認(rèn)識,也“秀才念半邊”地讀過去了。專家又找來白鳳然的語文課本,讓他朗讀一篇已經(jīng)學(xué)過的課文。這回,白鳳然沒有停頓,一氣兒讀完。
聽小學(xué)生讀課文,兩位專家竟然一直在本子上記錄,有的地方還讓他停頓一下,把某個詞重讀一遍。讀完之后,兩位專家夸獎他:“讀得不錯,你們平時在家里說話也是這個口音嗎?”白鳳然點點頭。
灤平都是這么說話的。之后,同學(xué)校其他年級的3名同學(xué)也像白鳳然一樣,當(dāng)著專家的面朗讀了幾篇文章。如今,當(dāng)年朗讀文章的4名小同學(xué)年事已高,和另外3名與專家交談過的村民一起,被尊稱為灤平的“語音七老”。
只是,當(dāng)年,他們當(dāng)然無法知道,兩個陌生人是中央人民政府政務(wù)院派出的語言專家,他們正在為制定中國通用語言規(guī)范進(jìn)行取音考察。
早在百余年前,關(guān)于中國文字語音的統(tǒng)一規(guī)范問題就已經(jīng)多次引起論爭。俗話說,十里不同音,在地域廣闊的國家,想讓天南海北的人自由交談,實在是一項艱巨工程。新中國成立后,中央政府下定決心建立一套規(guī)范的通用語言體系,并向全國推廣。然而,依照何種標(biāo)準(zhǔn)形成最終的規(guī)范,眾口難調(diào),莫衷一是。
在這種背景下,灤平在上世紀(jì)50年代初成為普通話語音采集地之一。
作為全國規(guī)范,普通話需要音節(jié)口型順暢,聲調(diào)簡明,易于分辨,適于廣播、演講和日常交流,如此才適合作為推向全國的公共用語。而從這些規(guī)范來看,灤平日常的語言堪稱絕配。灤平話音準(zhǔn)分明,字正腔圓,語調(diào)比當(dāng)時的北京話顯得更直接、清晰、明確,尤其是沒有北京胡同里那種兒化、省字、尾音等發(fā)音習(xí)慣,易于學(xué)習(xí)推廣。
經(jīng)過考察,1955年10月,“全國文字改革會議”和“現(xiàn)代漢語規(guī)范問題學(xué)術(shù)會議”召開,將漢民族共同語的正式名稱定為“普通話”,并解釋這種漢民族共同語,“就是以北方話為基礎(chǔ)方言、以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音的普通話。”1956年初,國務(wù)院發(fā)布《關(guān)于推廣普通話的指示》。
面對普通話的學(xué)習(xí)推廣,灤平人倍感親切,自己祖祖輩輩傳下來,人人張嘴就來的方言,原來和全國推行的普通話差不多,很是自豪。
600多年形成標(biāo)準(zhǔn)音
灤平與普通話的故事,要從600多年前的明朝說起。
明朝初年,經(jīng)過數(shù)十年與蒙古政權(quán)的征伐拉鋸,中原地區(qū)人口銳減。從人口相對穩(wěn)定的地區(qū)移民,成為明朝統(tǒng)治者鞏固政權(quán)的首要選擇。
地處山區(qū)、受戰(zhàn)亂影響相對較小、人口穩(wěn)定的河北北部山區(qū),成為人口內(nèi)遷的重要基地。灤平有個小興州,是百姓在明初集中內(nèi)遷的出發(fā)地。近年來,經(jīng)常有河北保定以及山東、河南等地的人來這里尋根問祖。
永樂年間,明成祖朱棣又作出了一個對中國影響深遠(yuǎn)的決策:遷都北京。為集中力量加強對北京城的防守,朱棣下令,將長城外的居民和軍隊全部撤回長城以內(nèi),固守長城,在長城外很大范圍形成軍事隔離區(qū),實際上也是一片無人區(qū),嚴(yán)禁墾殖,而灤平就處在這個無人區(qū)的最南邊。這樣的情況,一直到清初再次從北京周邊向灤平移民開荒才得以改變。
因為明朝的禁令,灤平明代以前的方言究竟是怎樣的,現(xiàn)在已無從考證。但正是這200多年的歷史斷層,讓灤平方言有了蛻變的可能。
清朝建立后,灤平從長城邊塞棄地,成為多民族融合的走廊。據(jù)灤平縣政協(xié)副主席王國平介紹,清朝順治帝曾在這里建行宮、驛站,派兵駐守。后來,康熙帝在承德興建避暑山莊,灤平更成為往來承德與北京的重要通道。現(xiàn)在境內(nèi)還有清代御路遺址5條、行宮遺址8處。
#p#分頁標(biāo)題#e#為此,在清朝前期,很長時間里,灤平都是由皇家內(nèi)務(wù)府直管,直到乾隆四十三年(公元1778年),北京周邊滿漢之間的土地矛盾越來越激烈,清政府才開始鼓勵旗人到此開發(fā)無主荒地。
根據(jù)《民國檔案》的記載,直到清末,灤平境內(nèi)共建有皇莊24個,王莊、旗莊130多個,形成了當(dāng)時灤平境內(nèi)的主體村落,金溝屯就是旗莊之一。
金溝屯79歲的老人周景明介紹:“金溝屯是清朝康熙時候,由焦、牛、敖、白四姓旗人從北京密云遷過來建立的。連這個金溝屯的名字也是從密云那邊復(fù)制過來的。而且,河南普通話考試,整個灤平以前與外界的交通很不方便,人口流動不大。所以,現(xiàn)在村子里的四姓還是原來的四個大姓。即便遷進(jìn)一些外姓,口音也很快同化了。”
而灤平建莊的過程,恰好與北京官話的變化普及同步。
早在明朝,官方語言為南京官話,以金陵雅言為標(biāo)準(zhǔn)音,以《洪武正韻》為規(guī)范。永樂年間遷都北京,隨之而來的南京話又成為當(dāng)時北京語音的基礎(chǔ)。滿清入主北京以后,朝廷積極學(xué)習(xí)漢文化特別是語言文化。滿族人學(xué)說的北京話,逐步成為清代推廣的新的北京官話。這個時期,恰好是滿清旗民在灤平開田建莊的高峰時期。
由于灤平的莊田與京城交往密切,已經(jīng)沒有本土方言的灤平,就像是空白磁帶,開始大量通用清朝推廣的北京官話,并在此基礎(chǔ)上逐漸形成具備了自己特點的灤平話,比如直接、清晰、明確。
“普通話體驗區(qū)”
值得一提的是,如今,灤平也因普通話而變得不普通。
在灤平,最常見的一句標(biāo)語:“講標(biāo)準(zhǔn)普通話,做誠信灤平人”。在全國,目前有70%以上的人口具備普通話應(yīng)用能力。“普通話之鄉(xiāng)”的名頭帶給灤平的,除了自豪,還有強烈的標(biāo)準(zhǔn)意識。
2013年,時隔60年,白鳳然又一次參加了語音采音工作。2012年開始,國家開展語言資源有聲數(shù)據(jù)庫建設(shè),白鳳然再次成為灤平地區(qū)語音采集的對象之一。為了取得良好效果,錄音都是在凌晨進(jìn)行。當(dāng)時74歲的白鳳然雖然每天要在地下錄音室里錄四五個小時,卻沒絲毫怨言。他說,“為推廣普通話,為宣傳灤平文化,做這些,我心里很滿足”。
同時,灤平縣委縣政府也打出了“組合拳”:建普通話體驗館、設(shè)普通話體驗區(qū)、籌建全國語音博物館……而由于與普通話的特殊關(guān)系,在灤平任何一個角落,只要是灤平人,他的普通話水平至少是二級甲等!
國家語委也授予了灤平“普通話體驗區(qū)”的名號。為此,在灤平職業(yè)技術(shù)教育中心、在金山嶺游客中心、在金溝屯普通話文化展,都設(shè)有一種有趣的機器,這些地方都是省語言文字測試中心設(shè)立的普通話模擬測試點。測試者戴上耳機,進(jìn)行人機對話,20分鐘過后,普通話成績就出來了。為了測自己普通話水平,來這里的人往往排大隊。
去年5月28日,北師大120名墨西哥留學(xué)生來這里交流。職教中心工作人員回憶說:“有個留學(xué)生不住地贊嘆,學(xué)‘灤平音’比‘北京音’省舌頭!引得大家哈哈大笑。”
【附錄】古人怎么說“普通話”
在中國古代,我們的語言系統(tǒng)有兩套:一套是官方的,古代的皇帝、大臣及上層知識分子,在辦公、外交、教書和交流時都使用古代“普通話”;在民間,不識字或識字不多的平民百姓則使用各地的方言、土話進(jìn)行交流。
只是,古代沒有“普通話”這個詞,但早就有類似的共同語言:夏、商時期叫“夏言”;西周、東周、秦、漢時期叫“雅言”(“雅”通“夏”);南北朝以后叫“正音”;明清才叫“官話”。
那么,古代這種“普通話”是怎么形成的呢?其實,不論“夏言”、“雅言”、“正音”,還是“官話”,指的都是“讀書音”。
所謂“讀書音”,就是學(xué)生跟老師學(xué)習(xí)漢字時使用的標(biāo)準(zhǔn)語音。學(xué)生從認(rèn)字時起,老師教的都是這種讀音。“讀書音”能夠通行全國,有兩個方面的原因:一是中國古代的私塾、太學(xué)制度非常嚴(yán)格,學(xué)生必須一板一眼地學(xué),一旦念書不“地道”,輕則被罰跪,重則挨板子,這使得各地“讀書音”雖稍有差別,相互通話卻沒有問題;二是“讀書音”是所有讀過書的人,也就是上層社會的通行語言,用“讀書音”說話,標(biāo)志著一個人的身份和地位,不會“讀書音”就意味著你“不夠檔次”。
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